Según Skinner (1970) “Algunos modos clásicos de carac- terizar el prender y el educar son, por lo cual parece, no tanto errados como incompletos, dentro del notado de que no acaban de describir del todo las contingencias o bien coeficientes de reforzamiento que alteran la conducta” (p.
¿Cuáles son las aportaciones de Skinner?
Aportaciones esenciales de Skinner como el moldeamiento de la conducta, la conducta operante como unidad funcional y la selección por las consecuencias continúan perentorias para la psicología vigente en su persistente deriva dualista, neurocéntrica y esencialista.
¿Cuál es el aporte central de la teoría de Skinner a la comprension del aprendizaje?
Una de los más importantes aportes a la educación es el aprendizaje programado. Consiste en separar la materia a impartir en partes fáciles y se marcha preguntando unas partes de las cuales se tiene constancia de que el pupilo tiene conocimiento.
¿Qué aporto Skinner a la psicología didáctica?
Uno de los aportes más resaltables de Skinner es el del condicionamiento operante o instrumental. Este mismo consiste dentro de un método de aprendizaje que involucra la asociación de reforzadores y castigos con una determinada conducta.
¿Qué propone la teoría de Skinner?
La obra de Skinner puede resumirse como una búsqueda: la búsqueda de orden dentro de un fenómeno aparentemente aleatorio, indeterminado e impredecible: la llamada conducta voluntaria.
¿Qué propone la teoría de aprendizaje de Skinner?:
Skinner comprendía el aprendizaje como un cam- bio en la conducta resultado de la experiencia entre conexiones estímulo-contestación.
¿Cómo es que aplicar la teoría de Skinner en el aula?
Consiste en separar la asignatura a impartir en partes simples y se marcha preguntando unas partes de las que se tiene constancia de que el pupilo tiene conocimiento. Ante la respuesta adecuada (conducta) se le fortalece con felicidades o puntaje para el exámen final.
¿Cuáles fueron los aportes de Skinner a la educación?
El aporte de Skinner en el ámbito educativo fue transformar el fácil condicionamiento dentro de un “condicionamiento operante” de tal forma que puede llegar a explicar el aprendizaje y a usarlo como para fortalecer aprendizajes específicos que la escuela, o bien cualquier otra institución educacional, enseñanza programada.
¿Cuál fue el aporte de Skinner?
Skinner (1904-1990), psicólogo estadounidense, es considerado el principal divulgador del conductismo. Centrándose en el estudio del aprendizaje, planteó un nuevo tipo de condicionamiento denominado operante o instrumental, diferente al condicionamiento tradicional o bien de contestación.
